Pendidikankarakter berkenaan dengan psikis individu, di antaranya segi keinginan/nafsu, motif, dan dorongan berbuat. Pendidikan karakter adalah pemberian pandangan mengenai berbagai jenis nilai hidup, seperti kejujuran, kecerdasan, kepedulian, tanggung jawab, kebenaran, keindahan, kebaikan, dan keimanan.
Sebagaipenjelasan, berikut contoh metode angket dalam psikologi yang dapat kamu ketahui seperti dibawah ini : 1. Pertanyaan Tertutup. Salah satu contoh metode angket dalam psikologi yaitu berupa pertanyaan yang sifatnya tertutup. Dimana setiap pertanyaan sudah diberikan jawabannya, sehingga peserta tes tinggal memilih dan menyelesaiakan
Kabarmenarik dari Update Pertanyaan Tentang Agama Dan Pendidikan, Paling Seru! adalah pertanyaan tentang agama islam kehidupan sehari hari, pertanyaan agama islam sehari-hari, pertanyaan yang sangat sulit tentang agama islam, pertanyaan agama islam yang sulit dijawab, forum tanya jawab seputar islam, pertanyaan tentang agama islam yang belum
Tigaserangkai adalah tokoh pendiri. Soal pilihan ganda pendidikan anti korupsi beserta jawabannya gysna official. Soal Pilihan Ganda Tentang Good Governance Good Governance. 1.perbuatan melawan hukum, 2.penyalahgunaan kewenangan, kesempatan, atau sarana, 3.memperkaya diri sendiri, orang lain, atau korporasi, dan.
Bacajuga: 12 Pertanyaan interview tersulit dan cara menjawabnya. Contoh jawaban dari “Ceritakan tentang diri Anda” Jawablah perekrut dengan tenang dan lancar - EKRUT. Berikut ini adalah contoh lain yang bisa kamu ambil untuk dapat memberikan jawaban yang baik. "Saya telah bekerja selama 5 tahun di bidang content marketing.
Punyapertanyaan mengenai seluk-beluk Kurikulum Merdeka? Di sini ada jawabannya. Halo Sahabat Gurnulis, kita berjumpa kembali dengan blog pembelajaran tercinta ini ya. Kurikulum merdeka adalah bahasan yang sedang hangat diperbincangkan oleh kalangan pendidik. Sebagaimana yang kita ketahui, Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan
Tesadalah pemberian sejumlah pertanyaan yang jawabannya dapat benar atau salah. Terdapat tiga tes, yaitu: (tatap muka) antara peserta didik dengan pendidik. Pertanyaan dan jawaban diberikan secara lisan. 3. Tes praktik Menurut Permendiknas No.20 tahun 2007 tentang Standar Penilaian Pendidikan. Di dalam Permendiknas tersebut
TcJ3k. Contoh Pertanyaan Wawancara Tentang Pendidikan Karakter Bebas Belajar - Here's Contoh Pertanyaan Wawancara Tentang Pendidikan Karakter Bebas Belajar collected from all over the world, in one place. The data about Contoh Pertanyaan Wawancara Tentang Pendidikan Karakter Bebas Belajar turns out to be....contoh pertanyaan wawancara tentang pendidikan karakter bebas belajar, riset, contoh, pertanyaan, wawancara, tentang, pendidikan, karakter, bebas, belajar LIST OF CONTENT Opening Something Relevant Conclusion Recommended Posts of Contoh Pertanyaan Wawancara Tentang Pendidikan Karakter Bebas Belajar ➡️ These are the results of people's searches on the internet, maybe it matches what you need Conclusion From Contoh Pertanyaan Wawancara Tentang Pendidikan Karakter Bebas Belajar Contoh Pertanyaan Wawancara Tentang Pendidikan Karakter Bebas Belajar - A collection of text Contoh Pertanyaan Wawancara Tentang Pendidikan Karakter Bebas Belajar from the internet giant network on planet earth, can be seen here. We hope you find what you are looking for. Hopefully can help. Thanks. See the Next Post
Pertanyaan Tentang Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Menurut Ibnu Khaldun dan Pemikirannya - Pendidikan berlaku bagi seluruh umat manusia, dan manusia adalah menjadi objek sekaligus subjek pendidikan yang perlu dikembangkan sesuai dengan keberadaan, hakikat kehidupan, dan usia mental belajarnya. Sebab pendidikan bersifat alami bagi manusia. "Ilmu pengetahuan merupakan hal yang alami di dalam peradaban manusia," Ibnu Khaldun. Berbicara pertanyaan tentang pendidikan karakter anak usia dini maka boleh kita merujuk kepada sosok Ibnu Khaldun dan pemikirannya menjadi dasar sudut pandang pendidikan modern. Pemikiran tersebut terungkap melalui sejumlah metode yang digagasnya, salah satunya adalah metode kasih sayang atau Al-Qurb Wa Tentang Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Menurut Ibnu Khaldun dan Pemikirannya. Foto Khaldun menganjurkan agar pengajaran atau pendidikan karakter anak usia dini diberikan dengan metode kasih sayang dan lemah lembut, serta menolak metode kekerasan dan kekasaran dalam pengajaran kepada anak-anak. Namun ditekankan pula bahwa anak-anak jangan terlalu dididik dengan lemah lembut, terutama jika ia bersikap malas dan santai. Jika anak melakukan sikap tersebut bolehlah dilakukan sikap yang lebih tegas. “Jangan pula terlalu lemah lembut, bila seumpamanya ia membiasakan hidup santai, sebisa mungkin perbaiki ia dengan kasih sayang dan lemah lembut, jika ia tidak mau dengan cara ini Anda harus melakukan dengan kekerasan,” Harun Ar-Rasyid. Kekerasan di atas tentu kita sepakat bahwa, pengajaran yang dilakukan dengan cara yang lebih tegas dan disiplin. Bukan berarti dengan cara-cara yang membahayakan bagi keselamatan anak-anak. Oleh karenanya, penting juga bagi kita merujuk kepada Ibnu Khaldun dan pemikirannya dalam upaya mengenali karakter anak yang akan kita beri pengajaran. Maka terjawab sudah pertanyaan tentang pendidikan karakter anak usia dini, yakni hak tersebut bertujuan untuk membentuk manusia yang baik, manusia yang kelak ketika sudah saatnya bisa memberikan kontribusi yang berguna di masyarakat. Manusia yang mampu berbagi kasih sayang dan saling membantu dengan sesamanya. Maka sudah semestinya, bentuk pengajaran yang dilakukan harus dilakukan dengan cara atau metode kasih sayang dan lemah lembut pula.
Di dalam kurikulum yang berlaku sekarang ini – Kurikulum 2013 – disebutkan adanya pendidikan karakter. Sekelompok orang mengatakan dengan nada skeptis bahwa pendidikan karakter itu hanya sekadar tempelan. Seperti apa wujud nyata pendidikan karakter itu? Mari kita mencoba untuk lembaga pendidikanPertanyaan mendasarnya adalah Perlukah pendidikan karakter? Untuk menjawabnya, mari kita lihat sejumlah keadaan di tanah air. Kita menyaksikan fenomena tawuran sering terjadi di antara para siswa di banyak kota di Indonesia. Aksi kekerasan dan kebrutalan semakin merajalela. Paparan pornografi dan penyalahgunaan narkoba semakin marak. Siswa berani memukul guru, bahkan sampai guru meninggal dunia. Dan astaga! Bocah SD jatuh ke dalam pelukan pelacur tua di Jawa Timur. Dan masih banyak yang memprihatinkan ini menandakan gagalnya institusi pendidikan di Indonesia dalam memberikan pendidikan karakter bagi para keluarga merupakan peletak dasar utama pendidikan karakter, karena siswa lebih banyak meluangkan waktunya dalam keluarga ketimbang di sekolah. Dengan demikian, guru perlu bekerja sama dengan orang tua siswa, karena pendidikan di sekolah dan di rumah itu harus sinkron satu dengan yang pelak, guru dan orang tua harus menjadi suri teladan yang baik bagi setiap siswa. Bayangkan, bila seorang guru berniat menanamkan karakter disiplin kepada siswa agar tidak datang terlambat, misalnya, tetapi guru itu sendiri sering datang ini terjadi, jangan berharap siswa mau memperhatikan nasihat atau masukan dari guru yang bersangkutan, karena siswa telah kehilangan kepercayaan terhadap gurunya sendiri. Jadi kunci utamanya adalah kepercayaan siswa terhadap sih sebenarnya pendidikan karakter itu? Pendidikan karakter adalah pendidikan yang diberikan untuk menyiapkan keterampilan siswa guna menghadapi kenyataan-kenyataan di dalam kehidupan nyata sehari-hari. Bagaimana membawa diri dalam pergaulan, bagaimana harus berbicara santun, bagaimana harus bertoleransi kepada orang lain, bagaimana menyikapi kenaikan harga bahan bakar, listrik, dan lain tua mana yang tak menginginkan anaknya menjadi pribadi yang berintelektualitas tinggi sekaligus memiliki perilaku yang baik dan menghormati orang lain? Prestasi akademis sering diutamakan. Akan tetapi, perlu kita ingat bahwa sukses dalam kehidupan itu tidak selalu bergantung pada kemampuan akademis pendapat Ada pihak yang menyatakan bahwa pendidikan karakter itu adalah membuat siswa melakukan apa yang diperintahkan oleh guru. Hal semacam ini membawa kita kepada pembebanan suatu sanksi dan sistem ’hadiah dan hukuman’ yang hanya berdaya guna untuk sementara saja. Pemberian ’hadiah dan hukuman’ tak memberikan dampak yang menolok bagi perubahan karakter dalam jangka panjangDi samping itu, sistem ini hanya membuat siswa menjadi pengekor gurunya dan tidak terlatih untuk mengekplorasi pengalaman hidup lebih jauh. Eksplorasi memungkinkan siswa mengalami sendiri berbagai tantangan dan kesulitan yang membentuk mereka menjadi pribadi yang tekun, tangguh, dan mandiri. Dan setiap siswa itu adalah pribadi yang unik. Karenanya, janganlah kita mencoba membuatnya menjadi copy cat guru. Tugas guru – seperti yang dikatakan oleh Ki Hajar Dewantara – adalah tut wuri handayani dari belakang ikut memberikan dorongan dan arahan. Guru perlu menekan atau mengurangi ego-nya dalam mempraktikkan pendidikan karakter. Guru dan siswa perlu sama-sama mengasah keterampilan dalam mengembangkan karakter yang studi Dr. Marvin Berkowitz – seorang pakar pendidikan karakter dari University of Missouri, St. Lois – ternyata pendidikan karakter memiliki pengaruh besar terhadap peningkatan motivasi siswa untuk meraih prestasi. Pada kelas-kelas tertentu terdapat penurunan drastis perilaku negatif siswa yang menghambat keberhasilan akademis. Hal ini muncul, karena salah satu tujuan pendidikan karakter adalah untuk mengembangkan kepribadian yang berintegritas terhadap nilai dan aturan yang ada. Bila siswa berintegritas, maka ia akan memiliki keyakinan terhadap potensi diri untuk menghadapi hambatan dalam nyata Jika ditanya tentang apa dan bagaimana wujud pendidikan karakter itu, maka penulis selalu merujuk pada pendidikan karakter di sejumlah SD di jam makan siang, para siswa sudah berbaris rapi di ruang makan, lalu memberikan hormat kepada juru masak. Seusai makan, mereka membersihkan sendiri seluruh peralatan makan mereka, lalu mengepel lantai. Ya, mengepel lantai secara beregu. Sebuah contoh nyata bagaimana pendidikan karakter sudah ditanamkan sejak usia dini. Benar-benar melatih siswa untuk berdisiplin, mandiri, dan mengerti tanggung karakter itu mencakup ranah pengetahuan cognitive, perasaan affective, sikap attitude, dan tindakan action. Harus mampu memberikan ’asupan’ bukan hanya bagi raga, tetapi sekaligus juga bagi jiwa berupa moralitas untuk menentukan sikap baik-buruk atau benar-salah. Pengembangan dan implementasi pendidikan karakter harus dilakukan dengan mengacu kepada grand design sebabnya dalam pelajaran Agama, misalnya, jangan hanya ditekankan aspek berdoa dan ibadah saja, melainkan juga bagaimana menerapkan secara nyata ajaran agama dalam kehidupan sosial di tengah masyarakat yang dalam story telling, menurut hemat penulis, merupakan salah satu cara ampuh untuk menyampaikan pendidikan karakter kepada para siswa. Para siswa dapat secara bergantian membawakan story telling dalam acara di dalam kelas maupun acara-acara penting yang diselenggarakan oleh pihak sekolah, misalnya HUT sekolah dan peringatan hari raya tertentu. Di sini pesan pentingnya tidaklah secara masif diindoktrinasikan kepada para siswa, namun nilai-nilai moral yang baik dapat tertanam ke dalam hati dan pikiran mereka secara ’lembut’. Inilah yang disebut sebagai pendekatan soft-selling dalam komunikasi pemasaran. Lembut itu Luther King mengatakan bahwa kecerdasan plus karakter… itu adalah tujuan akhir pendidikan yang sebenarnya Intelligence plus character… that is the goal of true education.Jika tokoh besar kaliber dunia – yang memiliki rekam jejak karakter positif – telah mengatakan betapa pentingnya peran pendidikan karakter, masihkah kita ragu-ragu untuk menerapkannya?Tantangan – terutama bagi para guru – memang berat. Akan tetapi, janganlah pendidikan karakter membuat kita keder dalam menerapkannya di tengah zaman yang penuh dengan gejolak karakter merupakan kunci membangun peradaban bangsa yang memanusiakan manusia. Baca Juga [OPINI] Menilik Redefinisi Arti Kecantikan Melalui Budaya KPop IDN Times Community adalah media yang menyediakan platform untuk menulis. Semua karya tulis yang dibuat adalah sepenuhnya tanggung jawab dari penulis.
Telah Dibaca 10,833 Survei Karakter SK adalah upaya untuk mengetahui kondisi ekosistem karakter para murid di sekolah terkait apakah azas pancasila benar-benar dirasakan para murid dalam interaksi di Of Content [ Close ]1. Contoh soal survei karakter sd dan Soal survei karakter Lanjutan contoh soal survei karakter dan Silahkan d0wnl0ad contoh soal survei karakter sd dan jawabannya Survei Karakter adalah upaya untuk mengetahui kondisi ekosistem karakter para murid di sekolah terkait apakah azas Pancasila benar-benar dirasakan para murid dalam interaksi di sekolah. Ini kompetensi minimum kompetensi dasar yang dibutuhkan murid untuk bisa belajar apa pun materinya. Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter terdiri dari kemampuan bernalar menggunakan bahasa literasi, kemampuan bernalar menggunakan matematika numerasi, dan penguatan pendidikan karakter. Contoh soal survei karakter sd dan jawabannya Soal Survei Karakter SD Dan Jawabannya 1. Bu Amirah memberikan tugas membuat karya dari bahan barang bekas kepada siswa kelas 5. Tugas tersebut diselesaikan secara kelompok. Setiap kelompok terdiri 5 anak yang telah ditentukan berdasarkan jarak rumah mereka. Hari Minggu Budi, Doni, dan Rian mengerjakan tugas kelompok dari bu Amirah di rumah Siti sejak pagi. Kelima anak tersebut beragama Islam. Mereka membuat vas bunga dari handuk bekas. Tak terasa waktu menunjukkan pukul 11 lebih 30 menit dan adzan Dhuhur berkumandang. Rumah Siti berdekatan dengan masjid. Tindakan yang seharusnya dilakukan oleh kelima anak tersebut adalah … . A. melanjutkan membuat vas bunga sampai selesai kemudian menuju ke masjid untuk shalat Dhuhur. B. melanjutkan membuat vas bunga sampai selesai tanpa mempedulikan adzan Dhuhur. C. menghentikan membuat vas bunga dan menuju ke masjid untuk melaksanakan shalat Dhuhur. D. menghentikan membuat vas bunga dan pamit pulang ke rumah masing- masing untuk shalat Dhuhur. KUNCI JAWABAN C 2. Kelas 5A SD Merdeka merupakan kelas yang selalu bermasalah. Edo merupakan siswa yang selalu membuat gara-gara dengan teman- temannya. Ia selalu memanggil nama teman-temannya dengan sebutan yang kurang pantas atau nama orang tuanya. Suatu ketika Rani menangis karena dipanggil dengan sebutan nama ayahnya oleh Edo. Tanpa rasa bersalah Edo berlalu tidak mempedulikannya. Kejadian tersebut disaksikan oleh Ibu Dewi, guru kelas 5 tanpa mereka sadari. Ia pun memanggil Edo dan menasihatinya. Bu Dewi meminta Edo untuk meminta maaf kepada Rani. Tindakan yang tepat adalah … . A. Edo meminta maaf kepada Rani dan berjanji untuk memanggil Rani sesuai dengan namanya. B. Edo meminta maaf kepada Rani dan berjanji untuk tidak memanggil nama Rani lagi. C. Rani tidak memaafkan Edo jika Edo terus memanggilnya dengan sebutan nama orang tua. D. Edo dan Rani saling meminta maaf karena sama-sama bersalah dan Edo memanggil Rani sesuai dengan namanya. KUNCI JAWABAN A 3. Untuk kegiatan akhir semester Bu Intan, guru kelas 5 akan mengadakan pagelaran karya siswa. Ia meminta anak-anak untuk menampilkan hasil karya yang telah dibuat oleh mereka. Bu Intan mengajak diskusi anak-anak sebelum pelaksanaannya. Hampir setiap anak memberikan usulan mengenai lokasi, penataan ruang, dan karya-karya yang akan ditampilkan. Hanya Ira yang belum menyampaikan pendapatnya. Ia memiliki bakat melukis dan telah menghasilkan banyak lukisan di rumahnya. Bu Intan bertanya kepada anak-anak,”Siapa lagi yang mempunyai ide atau pendapat untuk kegiatan akhir semester depan?” Tindakan yang tepat yang dilakukan Ira adalah … . A. diam saja dan bersikap masa bodoh karena tidak disebut namanya oleh Bu Intan B. mengangkat tangan dan pura-pura menyampaikan ide untuk waktu pelaksanaannya. C. berbisik dengan teman sebangku dengan mengatakan kalau dirinya mempunyai karya berupa lukisan. D. Mengangkat tangan dan menyampaikan idenya kalau dia memiliki karya berupa lukisan. KUNCI JAWABAN D 4. Saat berangkat ke sekolah Nafi bertemu dengan Bu Sinta, guru kelas 4 di sekolahnya tetapi ia tidak pernah diajar oleh guru tersebut. Saat itu, bu Sinta sedang menuntun motornya karena bannya bocor sedang kan Nafi dibonceng motor oleh ayahnya. Tindakan yang seharusnya dilakukan Nafi adalah … . A. pura-pura tidak kenal dan tetap melajukan motor karena tidak pernah diajar oleh bu Sinta. B. memberitahukan kepada ayahnya bahwa itu guru di sekolahnya tetapi tetap meminta ayahnya jalan terus. C. meminta ayahnya untuk menghentikan motornya dan membantu bu Sinta mencarikan tempat tambal ban. D. meminta ayahnya menghentikan motornya dan menyapa bu Sinta kemudian berlalu pergi menuju ke sekolah. KUNCI JAWABAN C 5. Dion adalah siswa terpandai di kelas 5. Ia memiliki banyak prestasi. Teman- teman selalu memuji dan menyanjungnya. Karena kepandaiannya, ia mendapat julukan bintang kelas. Hampir tidak pernah ia mendapat nilai di bawah. Selalu berada pada urutan pertama. Suatu hari kelas 5 mendapat tugas untuk membawa botol minum bekas berukuran besar. Botol tersebut akan dibuat kursi. Setiap anak diminta membawa 5 botol. Bu guru berada di depan kelas dan menanyakan, apakah anak-anak telah membawa tugasnya. Saat itu Dion tidak membawa botol. Ia tahu tentang tugas tersebut tetapi ibunya sedang sakit dan dirawat inap. Ia tidak ada yang membantu mencarikan. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dion adalah … . A. diam saja agar tidak ketahuan jika tidak membawa botol yang diperintahkan oleh bu guru. B. mengakui kesalahannya dan minta maaf pada bu guru serta menjelaskan penyebabnya. C. menyampaikan kalau dia tidak membawa botol dan menyalahkan orang tua karena tidak membawakan tugasnya. D. Memberikan alasan mengada-ada kepada bu guru penyebab ia tidak membawa botol. KUNCI JAWABAN B Soal survei karakter kreatif 6. Kemal dan kelompoknya sedang berdiskusi kelompok mengenai lagu daerah yang akan dinyanyikan secara berkelompok pada Penilaian Akhir Semester. Salah satu sikap yang harus dimiliki saat berdiskusi dengan teman adalah …. A. Berbicara dengan lantang agar meyakinkan B. Memaksakan pendapat karena Kemal ketua kelompok C. Menghargai pendapat teman D. Mendengarkan pendapat teman yang akrab saja KUNCI JAWABAN C 7. Nina, Johan, dan Euis sedang duduk di taman sekolah, kemudian datang Jajang yang menyapa Euis. Jajang dan Euis berasal dari Jawa Barat. Nina berasal dari Jakarta, Johan dari Gorontalo. Saat Jajang berbicara dengan Johan sebaiknya …. A. Menggunakan bahasa Sunda karena Johan adalah temannya B. Menggunakan Bahasa Inggris agar lebih keren C. Menggunakan Bahasa Ibu daerah Johan untuk lebih menghormati D. Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar KUNCI JAWABAN D 8. Sejak masa pandemi, pemerintah memberlakukan sistem pembelajaran jarak jauh untuk memutus rantai penyebaran Covid-19. Sebenarnya Nilam sangat rindu sekolah, berkumpul dan bermain bersama teman-temannya, namun hal tersebut tidak mungkin dilakukan. Sikap yang harus dilakukan Nilam adalah …. A. Mematuhi peraturan pemerintah untuk tetap belajar di rumah B. Menyurati presiden agar diijinkan masuk sekolah seperti dulu C. Mengunjungi rumah temannya untuk bermain bersama D. Mengalihkan kebosanan dengan mengunjungi tempat wisata KUNCI JAWABAN A 9. Romi adalah murid kelas 4 SD yang pandai. Hampir semua ulangannya mendapatkan nilai 100. Semua keterampilan dia kuasai. Pada Tema 9, siswa kelas 4 mendapatkan tugas kelompok untuk membuat mainan kereta angin dari kardus bekas. Sikap yang harusnya Romi lakukan adalah …. A. Mengerjakan tugas kelompok sendiri tanpa melibatkan anggota kelompoknya B. Bekerjasama dengan teman kelompoknya untuk mengerjakan tugas sama C. Memberi perintah pada teman kelompoknya untuk mengerjakan D. Mengumpulkan dana dari teman satu kelompoknya untuk memberi hadiah pada guru KUNCI JAWABAN B 10. Saat bermain sepak bola, tanpa sengaja bola yang Bono tendang mengenai kaca rumah Pak Salim hingga pecah, tetapi Pak Salim tidak mengetahuinya. Sikap yang harus ditunjukkan Bono adalah …. A. Mengatakan dengan jujur kepada Pak Salim, dan bersedia bertanggungjawab B. Tidak peduli karena Pak Salim tidak mengetahuinya C. Mengatakan dengan jujur kepada Pak Salim, dan memohon agar tidak diminta untuk mengganti D. Mengatakan pada Pak Salim bahwa ada anak yang melempar batu pada kaca rumahnya. KUNCI JAWABAN A 11. Edo berasal dari luar daerah dengan dialek yang berbeda dengan teman- temannya di sekolah. Hal tersebut membuat Edo menjadi kurang percaya diri. Tindakan yang seharusnya dilakukan teman-teman Edo adalah …. A. menertawakan dialek Edo B. tetap berteman dan tetap berbicara dengan dialek masing-masing C. meniru dialek Edo D. berusaha mengajari Edo dialek yang biasa diucapkan di sekolahnya KUNCI JAWABAN D Lanjutan contoh soal survei karakter dan jawabannya 12. Sekolah Lani akan mengadakan bazar yang diikuti semua kelas. Bazar murah ditujukan untuk membantu warga di sekitar sekolah yang membutuhkan. Lani berharap akan banyak didatangi pengunjung. Strategi yang seharusnya dilakukan Lani adalah …. A. melakukan survei untuk mencari tahu tema stan bazar yang banyak diminati B. membuat stan buku yang bertujuan agar warga sekitar suka membaca C. bertanya kepada kakak kelas yang sudah sukses berpartisipasi dalam kegiatan bazar D. membuat stan yang sama dengan stan yang paling banyak dikunjungi tahun lalu KUNCI JAWABAN C 13. Saat pulang sekolah Beni melihat kerumunan orang. Ternyata baru saja terjadi kecelakaan antara mobil dan sepeda motor. Sikap yang sebaiknya dilakukan Beni adalah …. A. memfoto tempat kejadian dan mengunggahnya ke media sosial B. bertanya kepada orang sekitar apakah sudah menelpon ambulan C. ikut menonton di tempat kejadian D. melanjutkan perjalanan pulang KUNCI JAWABAN B 14. Dayu sudah lama menabung untuk membeli sepeda impiannya. Siti, teman sebangkunya mendapatkan musibah. Rumahnya kebanjiran sehingga buku-buku pelajarannya banyak yang basah dan hanyut. Siti dan keluarganya tidak memiliki uang untuk membeli buku-buku baru. Sementara itu, waktu ujian sudah dekat. Sikap yang harus dilakukan Dayu adalah …. A. menawarkan untuk belajar bersama B. mencari pinjaman buku kepada kakak kelas untuk Siti C. memberi bantuan dengan menyisihkan sebagian tabungannya D. meminjamkan bukunya agar difotokopi oleh Siti KUNCI JAWABAN C 15. Udin diajak temanya bermain sepatu roda di taman dekat rumahnya, tetapi waktunya bersamaan dengan jadwal bimbingan belajar Matematika. Udin sudah memiliki kesepakatan dengan orang tuanya untuk tidak bolos. Apalagi melihat nilai Matematikanya yang turun akhir-akhir ini. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Udin adalah …. A. tetap bimbingan belajar dan meminta temannya untuk menunda bermainnya B. tetap mengikuti bimbingan belajar, tetapi meminta ijin pulang lebih awal C. meminta ijin kepada orang tua untuk sekali ini saja membolos bimbingan belajar D. mengikuti ajakan temannya, karena bermain sepatu roda adalah hobinya KUNCI JAWABAN A Semoga saya selanjutnya bisa membuat contoh soal survei karakter smp, contoh soal survei karakter gotong royong. Silahkan d0wnl0ad contoh soal survei karakter sd dan jawabannya contoh soal survei karakter akm smp contoh soal survei karakter dan jawabannya contoh soal survei karakter gotong royong contoh soal survei karakter sd dan jawabannya contoh soal survei karakter smp contoh soal survei karakter tingkat smp soal survei karakter soal survei karakter kreatif soal survei karakter pdf Soal Survei Karakter SD Soal Survei Karakter SD Dan Jawabannya
Contoh 10 pertanyaan dan jawaban untuk pendidikan karakter1. Contoh 10 pertanyaan dan jawaban untuk pendidikan karakter2. Pendidikan karakter yang akan diterapkan di sekolah tidak diajarkan dalam mata pelajaran khusus. Pendidikan karakter ini dikembangkan bagaikan mencari sebuah jarum di dalam jerami. Tahun pelajaran baru dimulai dengan promosi program pendidikan karakter oleh sekolah untuk menarik minat wali siswa. Pendidikan karakter akan dilaksanakan melalui keseharian pembelajaran yang sudah berjalan di sekolah. Pendidikan karakter dilaksanakan dengan tidak membebani guru dan siswa. Pertanyaan Gagasan utama paragraf di atas adalah...? Tolong dong besok dah dikumpulin Yang dah menjawab pertanyaan ini terima kasih sebanyak banyaknya 3. tolong jawab pertanyaan tungasku pendidikan karakter peliss kalau udah siap tugas by on ff abang4. Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan beriku ini! a setujukah kamu dengan pernyataan bahwa "remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif?" Saya setuju karena........ Saya tidak setuju karena...... b apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? Saya setuju karena.... Saya tidak setuju karena... c apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa didalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial?" Saya setuju karena.... Saya tidak setuju karena.... Mohon dijawab sekarang ya soalnya besok dikumpulin sekalian sama yg tidak setuju juga ya..5. Carilah kalimat tunggal dan kalimat majemuk dalam teks "remaja pendidikan karakter bangsa"! tuliskan lah hasil temuanmu dalam tabel berikut pleas jawab pertanyaan saya6. 1 Bacalah dan cermatilah kembali teks "Remaja dan pembentukan karakter b angsa" Paket kelas 7 kurikulum 2013 ! Dapatkah kamu mengenali kembali alasan-alasan lain yang kamu temukan dalam kalimat-kalimat pada teks " Remaja dan pembentukan karakter bangsa " ? Jika sudah kamu temukan alasan-alasan itu, masukkanlah alasan itu, ke dalam kolom berikut ini! __________________________________________________________ 1. ............................................................................................................. ................................................................................................................. 2. ............................................................................................................. ................................................................................................................. 3. ............................................................................................................. ................................................................................................................. __________________________________________________________ 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan di bawah ini ! a Setujukah kamu dengan pernyataan bahwa " Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan - kegiatan positif " ? saya setuju karena ............. saya tidak setuju karena ............ b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul ? saya setuju karena ....... saya tidak setuju karena ....... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial ? saya setuju karena ....... saya tidak setuju karena ....... tolong dijawab semua 7. tanggung jawab adalah salah satu nilai karakter bangsa yang diharapkan tertanam pada setiap individu terutama peserta didik pertanyaan yang cocok terkait informasi di atas adalah8. 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! a Setujukah kamu dengan pernyataan bahwa “Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif?” Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena................................................................................. b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena.................................................................................... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial?” Saya setuju karena.............................................................................................. Saya tidak setuju karena....................................................................................9. Il Latihan 3wablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!Sebutkan dasar pemikiran politik etis!JawabBagaimana para tokoh pergerakan nasional menggunakan media massa?JawabJelaskan latar belakang berdirinya Budi Utomo!JawabSebutkan organisasi-organisasi pergerakan nasional yang ada di Indonesia!JawabApakah tujuan pendidikan pada masa Pergerakan Nasional?JawaboAplikasi Pendidikan Nilai Karakter dan Budaya Bang10. Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! a setujukah kamu dengan pernyataan bahwa "Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif ?" Saya setuju karena ........................... Saya tidak setuju karena ........................................... b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yg unggul ? Saya setuju karena .......................... Saya tidak setuju karena ................... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial ? Saya setuju karena .......................... Saya tidak setuju karena ..................11. tolong jawabin dong "-" 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! kamu dengan pernyataan bahwa "remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif? -saya setuju karena... -saya tidak setuju karena... kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? -saya setuju karena... -saya tidak setuju karena... kamu setuju dengan pernyataan bahwa didalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial? -saya setuju karena... -saya tidak setuju karena...12. Apa pertanyaanmu? Sekolah Menengah Pertama B. indonesia 18+9 poin Minta tolong aku ada tugas Disuruh bikin karya tulis ilmiah. aku belum pernah punya tugas yg seperti ini. aku bingung untuk tema karya tulis ilmiah. bantuin kakak kakak Tanyakan detil pertanyaan Tidak puas? sampaikan! dari Tsuwaibah Jawabanmu JAWABAN PALING CERDAS! Adit5717Gemar Membantu Dolanan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Permainan atau dolanan tradisional mempunyai karakteristik yang berdampak positif bagi perkembangan anak. Kata bermain bagi anak merupakan refleksi pembebasan jiwa dari keterikatan dengan aturan orang tua. Saat anak bermain, ia akan mengekspresikan kegembiraan hatinya dan juga berkomunikasi dengan teman sebayanya. Sehingga, anak dapat belajar bersosialisasi dan bergaul dengan lingkungan sekitar. 2. Rumusan Masalah a. Apa pengertian dolanan tradisional? b. Apa pengaruh dolanan tradisional dalam membentuk karakter anak? 3. Tujuan Penelitian Untuk mengetahui pengertian dolanan tradisional dan pengaruhnya untuk karakter anak. BAB II PEMBAHASAN 1. Dolanan Tradisional Kata “dolanan” merupakan suatu kata yang diambil dari Bahasa Jawa. Kata dolanan memiliki arti mainan atau permainan. Sedangkan kata tradisional adalah cara berpikir dan tingkah laku yang sesuai dengan adat serta sudah ada dari zaman dahulu. Dolanan anak disebut sebagai simbolisasi pengetahuan yang turun temurun dan memiliki berbagai macam fungsi didalamnya. 2. Pendidikan Karakter Secara sederhana, pendidikan karakter ialah segala usaha yang dapat dilakukan untuk memengaruhi karakter para siswa. Usaha itu dilakukan agar seseorang dapat memahami pentingnya karakter yang postif dalam diri. Pendidikan karakter menurut Thomas Lickona adalah pendidikan tentang sikap meliputi ilmu hingga tindakan. Tak hanya itu, perasaan juga termasuk dalam pendidikan karakter. pertanyaanmu? Tentukan tiga kata baku dari kata kata yang tercetak pada kutipan karya tulis tersebut Sekolah Menengah Pertama B. indonesia 18+9 poin Minta tolong aku ada tugas Disuruh bikin karya tulis ilmiah. aku belum pernah punya tugas yg seperti ini. aku bingung untuk tema karya tulis ilmiah. bantuin kakak kakak Tanyakan detil pertanyaan Tidak puas? sampaikan! dari Tsuwaibah Jawabanmu JAWABAN PALING CERDAS! Adit5717Gemar Membantu Dolanan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Permainan atau dolanan tradisional mempunyai karakteristik yang berdampak positif bagi perkembangan anak. Kata bermain bagi anak merupakan refleksi pembebasan jiwa dari keterikatan dengan aturan orang tua. Saat anak bermain, ia akan mengekspresikan kegembiraan hatinya dan juga berkomunikasi dengan teman sebayanya. Sehingga, anak dapat belajar bersosialisasi dan bergaul dengan lingkungan sekitar. 2. Rumusan Masalah a. Apa pengertian dolanan tradisional? b. Apa pengaruh dolanan tradisional dalam membentuk karakter anak? 3. Tujuan Penelitian Untuk mengetahui pengertian dolanan tradisional dan pengaruhnya untuk karakter anak. BAB II PEMBAHASAN 1. Dolanan Tradisional Kata “dolanan” merupakan suatu kata yang diambil dari Bahasa Jawa. Kata dolanan memiliki arti mainan atau permainan. Sedangkan kata tradisional adalah cara berpikir dan tingkah laku yang sesuai dengan adat serta sudah ada dari zaman dahulu. Dolanan anak disebut sebagai simbolisasi pengetahuan yang turun temurun dan memiliki berbagai macam fungsi didalamnya. 2. Pendidikan Karakter Secara sederhana, pendidikan karakter ialah segala usaha yang dapat dilakukan untuk memengaruhi karakter para siswa. Usaha itu dilakukan agar seseorang dapat memahami pentingnyar yang postif dalam diri. Pendidikan karakter menurut Thomas Lickona adalah pendid13. peranan pendidik dalam pembelajaran fisika didalam kelas lebih banyak menekankan pada pengembangan karakter... A. Tanya jawab B. Keingintahuan C. Keaktifan D. Kedisiplinan14. 1 Semua orang pasti mengenal pendidikan. 2 Pendidikan adalah proses internalisasi budaya ke dalam diri seseorang dan masyarakat sehingga membuat orang dan masyarakat jadi beradab. 3 Pendidikan bukan hanya merupakan sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi lebih luas lagi, yakni sebagai sarana pembudayaan dan penyaluran nilai enkulturisasi dan sosialisasi. 4 Anak harus mendapatkan pendidikan yang menyentuh dimensi dasar kemanusiaan. 5 Dimensi kemanusiaan itu mencakup sekurang-kurangnya tiga hal paling mendasar. 6 Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek pengetahuan, perasaan, dan tindakan. 7 Menurut Lickona, tanpa ketiga aspek itu, pendidikan karakter tidak akan efektif. 8 Dengan pendidikan karakter yang diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan, seorang anak akan menjadi cerdas emosinya. 9 Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan. 10 Terdapat sembilan pilar karakter yang berasal dari nilainilai luhur universal, yaitu karater cinta Tuhan dan segenap ciptaan-Nya; kemandirian dan tanggung jawab; kejujuran/amanah dan diplomatis; hormat dan santun; dermawan, suka menolong, dan gotong royang/kerja sama; percaya diri dan pekerja keras; kepemimpinan dan keadilan; baik dan rendah hati; serta toleran dan cinta damai. 32. Manakah pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf ke-2?15. Carilah kalimat tunggal dan kalimat majemuk dalam teks "remaja pendidikan karakter ! tuliskan lah hasil temuanmu dalam tabel berikut pleas jawab pertanyaan saya16. Pelajar yang berkarakter Pendidikan adalah elemen yang sangat penting dalam kehidupan. Pendidikan merupakan tolak ukur kemajuan suatu bangsa. Salah satu unsur yang paling penting dalam pendidikan adalah pelajar. Artinya, pelajarlah yang menentukan baik buruknya pendidikan suatu negara. Di Indonesia, pendidikan mengalami keterpurukan. Selain karena sistem pendidikan yang carut marut, keterpurukan pendidikan di indonesia juga dipengaruhi oleh perilaku pelajar yang tisak sesuai dengan norma dan aturan, seperti tawuran, merokok, dll. Untuk memperbaiki pendidikan di indonesia, diperlukan pendidikan yang berkarakter sehingga pelajar memiliki karakter yang baik. Untuk menjadi pelajar yang berkarakter, haruslah mengikuti langkah langkah berikut 1. Budayakan untuk memiliki adab dan sopan santun yang baik 2. Hindarilah untuk berlaku curang 3. Biasakanlah untuk bertanya kepada guru jika belum paham 4. Diskusikanlah pelajaran dengan teman bila perlu Setelah membaca teks di atas, jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut. A. Mengapa pendidikan merupakan elemen penting dalam kehidupan? B. Ditujukan kepada siapakah teks prosedur tersebut? C. Apakah tujuan teks prosedur tersebut? D. Bagaimana cara menjadikan seorang pelajar berkarakter?17. Latihan 4 Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1. Tuliskan manfaat membaca berita! Jawab Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis berita! Jawab Jelaskan yang dimaksud menyampaikan berita! Jawab Sebutkan langkah-langkah menyampaikan berita! Jawab 2. 3. 4. 5. Jelaskan yang dimaksud nilai berita! Jawab Aplikasi Pendidikan Nilai Karakter dan Budaya Bangsa18. 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! a Setujukah kamu dengan pernyataan bahwa “Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif?” Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena................................................................................. b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena.................................................................................... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial?” Saya setuju karena.............................................................................................. Saya tidak setuju karena....................................................................................19. Bacalah dengan cermat artikel berikut ini Apa jadinya bila pembangunan di Indonesia tidak dibarengi dengan pembangunan di bidang pendidikan. Walaupun pembangunan fisiknya baik, tetapi apa gunanya bila moral bangsa terpuruk. Hal ini jelas berdampak bagi Indonesia. Jika hal tersebut terjadi, bidang ekonomi akan bermasalah, karena tiap orang akan korupsi sehingga lambat laun negara dan bangsa ini hancur. Oleh karena itu, untuk pencegahannya, pendidikan karakter bangsa harus dijadikan salah satu prioritas dalam pembangunan negeri ini. 33. Masalah yang tidak sesuai dengan teks di atas… A. Keterpurukan masalah moral menjadikan tiap orang cenderung melakukan korupsi. B. Keterpurukan moral bangsa lambat laun akan berakibat negara dan bangsa ini hancur. C. Pembangunan fisik hendaknya dibarengi dengan pembangunan karakter agar moral bangsa tidak terpuruk. D. Agar moral bangsa tidak terpuruk, pembangunan di Indonesia harus dibarengi dengan pembangunan di bidang pendidikan. E. Pendidikan karakter bangsa sulit terealisasi karena kurangnya keteladanan dari para pimpinan atau pejabat pemerintah. 34. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah… . A. Kapan pembangunan moral dibangun? B. Siapa yang bertanggung jawab terhadap kegagalan moral? C. Bagaimana caranya agar pendidikan karakter dimengerti siswa? D. Mengapa pendidikan karakter menjadi prioritas dalam pembangunan? E. Apa yang dimaksud dengan pendidikan karakter?20. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! robunna1. Apa arti kataJawab2. Jelaskan hal yang diperintahkan Allah dalam Surah Hud ayat 1121JawabØÙˆÙ3. Apa arti kataJawab....4. Bagaimana sikap istiqamah dapat terwujud dalam diri seseorang?Jawab? تات Apa arti Pendidikan Nilai Karakter dan Budaya 1. Contoh 10 pertanyaan dan jawaban untuk pendidikan karakterJawabancoba cari Penjelasandi googlekakatau gak cari di chrome 2. Pendidikan karakter yang akan diterapkan di sekolah tidak diajarkan dalam mata pelajaran khusus. Pendidikan karakter ini dikembangkan bagaikan mencari sebuah jarum di dalam jerami. Tahun pelajaran baru dimulai dengan promosi program pendidikan karakter oleh sekolah untuk menarik minat wali siswa. Pendidikan karakter akan dilaksanakan melalui keseharian pembelajaran yang sudah berjalan di sekolah. Pendidikan karakter dilaksanakan dengan tidak membebani guru dan siswa. Pertanyaan Gagasan utama paragraf di atas adalah...? Tolong dong besok dah dikumpulin Yang dah menjawab pertanyaan ini terima kasih sebanyak banyaknya Jawaban Tahun pelajaran baru dimulai dengan promosi program pendidikan karakter oleh sekolah untuk menarik minat wali siswa. Maaf jika salah 3. tolong jawab pertanyaan tungasku pendidikan karakter peliss kalau udah siap tugas by on ff abangJawaban1. Dapat dilakukan dengan memberi sedekah pada fakir Ya sudah3. Saling menyangi, ikhlas dan bersatu4. Mengumpulkan dana bersama untuk dibelikan sesuatu yg nantinya akan kita bagikan5. Sedih karena melihat banyak orang yang jauh lebih membutuhkan dari pada kita, kita harus bersyukur karena termasuk orang yang memiliki kebutuhan yang Pada Lingkungan SekitarMembiasakan Diri Membantu SesamaMenjadi Pendengar yang saya waktu dan tenagaSedekah untuk bantu sesamamemberi donasi pada orang yang kebaikan kepada sesama 4. Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan beriku ini! a setujukah kamu dengan pernyataan bahwa "remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif?" Saya setuju karena........ Saya tidak setuju karena...... b apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? Saya setuju karena.... Saya tidak setuju karena... c apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa didalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial?" Saya setuju karena.... Saya tidak setuju karena.... Mohon dijawab sekarang ya soalnya besok dikumpulin sekalian sama yg tidak setuju juga ya.. a. saya setuju karena karakter mempunyai konsep hidup yng baikb. saya setuju karena nilai positif dapat memciptaka hal yang positif pada diri seeorang remaja yang akan menjadikan remaja yang unggulc. saya setuju karena nilai religius itu sangat penting untuk kebaikan rohaniah jiwadan juga agar menumbuh kan rasa kasih sayang antar mahluk hidup di lingkungan sosialmaf kalo remaja harus mendapatkan pendidikan karakter agar dapat mengarahkan minatnya pada kegiatan-kegiatan karakter yang dapat di berikan pada remaja,antara lain,berperilaku jujur,kreatif,percaya diri,santun dan demikian nilai-nilai positif dalam pendidikan krakter itu dapat membentuk remaja yang akan bisa bersaing baik di tingkat nasional maupun di tingkat karena,pendidikan krakter ini dapat membentuk remaja menjadi dalam pendidikan krakter mereka di ajari nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang pekah pada lingkungan samping itu,mereka di ajari juga nilai toleransi dan nilai cinta damai atau nilai-nilai kemanusian yang membentuk remaja mempunyai sifat pengasih,berbudi pekerti,dan cinta damai 5. Carilah kalimat tunggal dan kalimat majemuk dalam teks "remaja pendidikan karakter bangsa"! tuliskan lah hasil temuanmu dalam tabel berikut pleas jawab pertanyaan saya KALIMAT TUNGGAL 1 Usia remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. kalimat tunggal verbal . 2 Pada masa itu sedang mencari jati diri. Kalimat tunggal verbal. 3 Remaja adalah masa transisi anak-anak ke masa awal dewasa. Kalimat tunggal nominal 4 Pendidikan karakter ini dapat membentuk mereka menjadi remaja berprestasi kalimat tunggal verbal. 5 Mereka akan bisa bersaing baik di tingkat nasional maupun tingkat internasional. Kalimat tunggal verbal KALIMAT MAJEMUK 1 Pada masa gejolak itu merupakan masa sulit SEHINGGA remaja memerlukan pengendalian diri yang kuat ..... di lingkungan masyarakat. Kalimat majemuk pangakibatan 2 Oleh karena itu, remaja harus mendapatkan pendidikan karakter AGAR dapat mengarahkan .... positif. Kalimat majemuk tujuan 3 Dalam keadaan seperti ini, remaja membutuhkan orang dewasa UNTUK mengarahkan dirinya. Kalimat majemuk tujuan 4 Di samping itu, mereka diajari juga nilai toleransi DAN nilai cinta damai ATAU nilai-nilai .... DAN cinta damai. Dan = kalimat majemuk setara penggabungan, atau = kalimat majemuk setara pemilihan 5 Untuk itu, AGAR tidak terjermus pada hal-hal negatif, remaja harus mempunyai pendidikan karakter. Kalimat majemuk bertingkat tujuan 6. 1 Bacalah dan cermatilah kembali teks "Remaja dan pembentukan karakter b angsa" Paket kelas 7 kurikulum 2013 ! Dapatkah kamu mengenali kembali alasan-alasan lain yang kamu temukan dalam kalimat-kalimat pada teks " Remaja dan pembentukan karakter bangsa " ? Jika sudah kamu temukan alasan-alasan itu, masukkanlah alasan itu, ke dalam kolom berikut ini! __________________________________________________________ 1. ............................................................................................................. ................................................................................................................. 2. ............................................................................................................. ................................................................................................................. 3. ............................................................................................................. ................................................................................................................. __________________________________________________________ 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan di bawah ini ! a Setujukah kamu dengan pernyataan bahwa " Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan - kegiatan positif " ? saya setuju karena ............. saya tidak setuju karena ............ b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul ? saya setuju karena ....... saya tidak setuju karena ....... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial ? saya setuju karena ....... saya tidak setuju karena ....... tolong dijawab semua Argumentasi 1.. Di dalam pendidikan karakter mereka diajari nilai religiusyang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusiayang peka pada lingkungan sosial 2. Dalam pendidikan karakter itu mereka diajari juga nilaisuka bekerja keras, kreatif, mandiri, dan mempunyai rasa ingin tahu yangtinggi yang dapat menjadikan remaja sebagai orang yang berprestasi 3. remajayang memiliki karakter kuat akan tumbuh sebagai remaja yang ungguldan dibanggakan karena sehat secara fisik, stabil dalam emosi, danintelektualnya berkembang baik 7. tanggung jawab adalah salah satu nilai karakter bangsa yang diharapkan tertanam pada setiap individu terutama peserta didik pertanyaan yang cocok terkait informasi di atas adalahbagaimana cara melaksanakan tanggung jawabPenjelasanmaaf kalo salah mks 8. 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! a Setujukah kamu dengan pernyataan bahwa “Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif?” Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena................................................................................. b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena.................................................................................... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial?” Saya setuju karena.............................................................................................. Saya tidak setuju karena.................................................................................... a. saya setuju karena dalam pendidikan karakter remaja akan di tuntun untuk melakukan kegiatan lebih positif, seperti sekarang di wajibkan mengikuti ekstrakulikuler bahkan berorganisasi entah itu pramuka, pmr, paskib dll. menurut saya itu termasuk cara meningkatkan karakter remaja, karena selain mengisi waktu luang dengan kegiatan positif, remaja juga di latih untuk bersosial dan menambah ilmu yang di pelajaran sehari-hari tidak saya setuju, karena dari nilai-nilai positif tersebut remaja belajar menjadi manusia yang lebih baik, dari berusaha menjadi manusia yang lebih baik itu, remaja bisa meningkatan kualitas dirinya baik itu dalam nilai pelajaran, bersosial dan dalam udi saya setuju karena selain remaja mendapat pendidikan karater untuk menjadi remaja yang unggul di perlukan juga keselarasan dengan Tuhan, selain itu dalam ajaran religius juga mengandung hal-hal positif yang nantinya membantu remaja dalam berinterkasi dengan sesama dan dengan etis atau politik balas Budi merupakan pemikiran yang menyatakan bahwa pemerintah Belanda memegang tanggung jawab moral bagi kesejahteraan bumi putra keritikan tersebut berisi perlunya pemerintah Belanda membayar utang budi dengan menggingatkan kesejahteraan rakyat di negara jajahan . cetak dan kantor radio yang di peroleh dari penjajah .mereka membawa semangat perjuangan melalui kedua nya berawal dari perjalanan dokter Wahidin Sudirohusodo yang mengadakan kampanye di kalangan priyayi Jawa antara THN 1906-1907 tujuan nya ialah meningkatkan martabat bangsa dan rakyat 10. Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! a setujukah kamu dengan pernyataan bahwa "Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif ?" Saya setuju karena ........................... Saya tidak setuju karena ........................................... b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yg unggul ? Saya setuju karena .......................... Saya tidak setuju karena ................... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial ? Saya setuju karena .......................... Saya tidak setuju karena .................. a saya setuju karena para remaja masih memiliki karkter yang goyah / lemahnya iman dan mudah menerima apa yg di kagumi oleh hatinya, tanpa tahu penyebabnya. untuk itulh para remaja harus mendapt pendidikan saya setuju karena dg adany nilai nilai positif, pasti mampu berpengaruh besar pada karakter remaja. tentuny akan membentuk karakter remaja yg setuju karena masa remaja merupakan masa yang penting karena disaat itulah penentuan ke arah manakah remaja itu, apakah ke arah yg baik atau buruk. oleh karena itu sangat dibutuhkan pendidikan karakter. pendidikan karakter berupaya mendorong remaja ke arah positif seperti mengikuti kegiatan keagamaan, menjadi pengurus OSIS, mengikuti organisasi saya setuju. jika seorang remaja tidak diberi pendidikan karakter dari sekarang, tentu akan menciptakan sosok remaja yg bisa dibilang tidak baik berandalan, memakai narkoba, dll. tapi jika diberi pendidikan karakter sejak dini, akan menciptakan remaja yg berprestasi dan mampu membanggakan orang tua daperbekalanc setuju. alasannya adalah jika seorang remaja tidak diberi perbekalan tentang nilai religius, sama saja tidak diberi pendidikan karakter. nilai religus diberikan agar remaja itu bisa menjadi seorang yang berhati mulia dan tentu saja akan menjadi sosok yang peka terhadap lingkungan sosialnya. ITU JAWABAN SAYA. SEMOGA BERMANFAAT! 11. tolong jawabin dong "-" 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! kamu dengan pernyataan bahwa "remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif? -saya setuju karena... -saya tidak setuju karena... kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? -saya setuju karena... -saya tidak setuju karena... kamu setuju dengan pernyataan bahwa didalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial? -saya setuju karena... -saya tidak setuju karena... a. saya setuju karena dengan adanya kegiatan positif remaja jauh dari kegiatan negatif seperti pergaulan bebas, penggunaa narkotikab. saya setuju karena nilai nilai positif dapat membentuk karkteristik yang baik bagi generasi mudac. saya setuju karena kegiatan religius dapat menguraikan kebaikan dengan cara mempelajari ajaran ajaran agama yang dapat menuntun remaja menjadi membantu! 12. Apa pertanyaanmu? Sekolah Menengah Pertama B. indonesia 18+9 poin Minta tolong aku ada tugas Disuruh bikin karya tulis ilmiah. aku belum pernah punya tugas yg seperti ini. aku bingung untuk tema karya tulis ilmiah. bantuin kakak kakak Tanyakan detil pertanyaan Tidak puas? sampaikan! dari Tsuwaibah Jawabanmu JAWABAN PALING CERDAS! Adit5717Gemar Membantu Dolanan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Permainan atau dolanan tradisional mempunyai karakteristik yang berdampak positif bagi perkembangan anak. Kata bermain bagi anak merupakan refleksi pembebasan jiwa dari keterikatan dengan aturan orang tua. Saat anak bermain, ia akan mengekspresikan kegembiraan hatinya dan juga berkomunikasi dengan teman sebayanya. Sehingga, anak dapat belajar bersosialisasi dan bergaul dengan lingkungan sekitar. 2. Rumusan Masalah a. Apa pengertian dolanan tradisional? b. Apa pengaruh dolanan tradisional dalam membentuk karakter anak? 3. Tujuan Penelitian Untuk mengetahui pengertian dolanan tradisional dan pengaruhnya untuk karakter anak. BAB II PEMBAHASAN 1. Dolanan Tradisional Kata “dolanan” merupakan suatu kata yang diambil dari Bahasa Jawa. Kata dolanan memiliki arti mainan atau permainan. Sedangkan kata tradisional adalah cara berpikir dan tingkah laku yang sesuai dengan adat serta sudah ada dari zaman dahulu. Dolanan anak disebut sebagai simbolisasi pengetahuan yang turun temurun dan memiliki berbagai macam fungsi didalamnya. 2. Pendidikan Karakter Secara sederhana, pendidikan karakter ialah segala usaha yang dapat dilakukan untuk memengaruhi karakter para siswa. Usaha itu dilakukan agar seseorang dapat memahami pentingnya karakter yang postif dalam diri. Pendidikan karakter menurut Thomas Lickona adalah pendidikan tentang sikap meliputi ilmu hingga tindakan. Tak hanya itu, perasaan juga termasuk dalam pendidikan karakter. pertanyaanmu? Tentukan tiga kata baku dari kata kata yang tercetak pada kutipan karya tulis tersebut Sekolah Menengah Pertama B. indonesia 18+9 poin Minta tolong aku ada tugas Disuruh bikin karya tulis ilmiah. aku belum pernah punya tugas yg seperti ini. aku bingung untuk tema karya tulis ilmiah. bantuin kakak kakak Tanyakan detil pertanyaan Tidak puas? sampaikan! dari Tsuwaibah Jawabanmu JAWABAN PALING CERDAS! Adit5717Gemar Membantu Dolanan Tradisional dalam Membentuk Karakter Anak BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Permainan atau dolanan tradisional mempunyai karakteristik yang berdampak positif bagi perkembangan anak. Kata bermain bagi anak merupakan refleksi pembebasan jiwa dari keterikatan dengan aturan orang tua. Saat anak bermain, ia akan mengekspresikan kegembiraan hatinya dan juga berkomunikasi dengan teman sebayanya. Sehingga, anak dapat belajar bersosialisasi dan bergaul dengan lingkungan sekitar. 2. Rumusan Masalah a. Apa pengertian dolanan tradisional? b. Apa pengaruh dolanan tradisional dalam membentuk karakter anak? 3. Tujuan Penelitian Untuk mengetahui pengertian dolanan tradisional dan pengaruhnya untuk karakter anak. BAB II PEMBAHASAN 1. Dolanan Tradisional Kata “dolanan” merupakan suatu kata yang diambil dari Bahasa Jawa. Kata dolanan memiliki arti mainan atau permainan. Sedangkan kata tradisional adalah cara berpikir dan tingkah laku yang sesuai dengan adat serta sudah ada dari zaman dahulu. Dolanan anak disebut sebagai simbolisasi pengetahuan yang turun temurun dan memiliki berbagai macam fungsi didalamnya. 2. Pendidikan Karakter Secara sederhana, pendidikan karakter ialah segala usaha yang dapat dilakukan untuk memengaruhi karakter para siswa. Usaha itu dilakukan agar seseorang dapat memahami pentingnyar yang postif dalam diri. Pendidikan karakter menurut Thomas Lickona adalah pendidJawaban indonesia karena domain berakhir .id indonesia 13. peranan pendidik dalam pembelajaran fisika didalam kelas lebih banyak menekankan pada pengembangan karakter... A. Tanya jawab B. Keingintahuan C. Keaktifan D. Kedisiplinan Jawabannya B. SEMOGA TERBANTU JANGAN LUPA LIKE Jawabannya "b" Maaf kalo salah 14. 1 Semua orang pasti mengenal pendidikan. 2 Pendidikan adalah proses internalisasi budaya ke dalam diri seseorang dan masyarakat sehingga membuat orang dan masyarakat jadi beradab. 3 Pendidikan bukan hanya merupakan sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi lebih luas lagi, yakni sebagai sarana pembudayaan dan penyaluran nilai enkulturisasi dan sosialisasi. 4 Anak harus mendapatkan pendidikan yang menyentuh dimensi dasar kemanusiaan. 5 Dimensi kemanusiaan itu mencakup sekurang-kurangnya tiga hal paling mendasar. 6 Pendidikan karakter adalah pendidikan budi pekerti plus, yaitu yang melibatkan aspek pengetahuan, perasaan, dan tindakan. 7 Menurut Lickona, tanpa ketiga aspek itu, pendidikan karakter tidak akan efektif. 8 Dengan pendidikan karakter yang diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan, seorang anak akan menjadi cerdas emosinya. 9 Kecerdasan emosi ini adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan. 10 Terdapat sembilan pilar karakter yang berasal dari nilainilai luhur universal, yaitu karater cinta Tuhan dan segenap ciptaan-Nya; kemandirian dan tanggung jawab; kejujuran/amanah dan diplomatis; hormat dan santun; dermawan, suka menolong, dan gotong royang/kerja sama; percaya diri dan pekerja keras; kepemimpinan dan keadilan; baik dan rendah hati; serta toleran dan cinta damai. 32. Manakah pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam paragraf ke-2?JawabanApa itu pendidikan?Apa yang membuat orang dan masyarakat jadi beradab?Apa itu proses internalisasi budaya ke dalam diri seseorang dan masyarakat sehingga membuat orang dan masyarakat jadi beradab?Semangat belajar semua ! Arigato miao 15. Carilah kalimat tunggal dan kalimat majemuk dalam teks "remaja pendidikan karakter ! tuliskan lah hasil temuanmu dalam tabel berikut pleas jawab pertanyaan saya kalimat tunggal terdiri dari Subjek dan Predikat saja dan bisa ditambah Objek dan hanya ada 1 klausacontoh Ayah membaca koransedangkan kalimat majemuk kalimat yang punya 2 klausa / lebihconth1 ayah membaca koran2 ibu memasak ayamdigabung jadi ayah membaca koran dan ibu memasak ayam 16. Pelajar yang berkarakter Pendidikan adalah elemen yang sangat penting dalam kehidupan. Pendidikan merupakan tolak ukur kemajuan suatu bangsa. Salah satu unsur yang paling penting dalam pendidikan adalah pelajar. Artinya, pelajarlah yang menentukan baik buruknya pendidikan suatu negara. Di Indonesia, pendidikan mengalami keterpurukan. Selain karena sistem pendidikan yang carut marut, keterpurukan pendidikan di indonesia juga dipengaruhi oleh perilaku pelajar yang tisak sesuai dengan norma dan aturan, seperti tawuran, merokok, dll. Untuk memperbaiki pendidikan di indonesia, diperlukan pendidikan yang berkarakter sehingga pelajar memiliki karakter yang baik. Untuk menjadi pelajar yang berkarakter, haruslah mengikuti langkah langkah berikut 1. Budayakan untuk memiliki adab dan sopan santun yang baik 2. Hindarilah untuk berlaku curang 3. Biasakanlah untuk bertanya kepada guru jika belum paham 4. Diskusikanlah pelajaran dengan teman bila perlu Setelah membaca teks di atas, jawablah pertanyaan- pertanyaan berikut. A. Mengapa pendidikan merupakan elemen penting dalam kehidupan? B. Ditujukan kepada siapakah teks prosedur tersebut? C. Apakah tujuan teks prosedur tersebut? D. Bagaimana cara menjadikan seorang pelajar berkarakter?JawabanA. karena pendidikan membawa kita menjadi sukses. b. kita c. agar kita mengerti apa pendidikan yg sebenarnya. d. paragraf terakhir nomor 1-4semoga membantuuJawaban1. Manfaat membaca berita yaitu • Menambah wawasan dan pengetahuan.• Memperbarui informasi aktual yang terjadi di daerah dan negara lain.• Mengetahui berbagai peristiwa yang sedang atau telah Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis berita yaitu • Temukan peristiwa hangat.• Mencari sumber.• Penggalian data.• Unsur 5W + 1H harus diperhatikan.• Menulis kepala informasi.• Menulis badan informasi Isi berita.3. Menyampaikan berita yaitu menyampaikan informasi atau peristiwa yang terjadi secara aktual melalui koran, radio, maupun Langkah-langkah menyampaikan berita yaitu • Menentukan sumber berita.• Mendatangi sumber berita.• Mencatat fakta-fakta penting.• Mengembangkan catatan menjadi teks berita yang utuh dengan memperhatikan struktur dan Nilai berita merupakan patokan seorang reporter/wartawan dalam menilai apakah sebuah peristiwa layak diberitakan atau membantujadikan jawaban terbaik yamaaf kalau salahfollow saya ya 18. 2 Ungkapkanlah pendapatmu dengan menjawab pertanyaan berikut ini! a Setujukah kamu dengan pernyataan bahwa “Remaja harus mendapat pendidikan karakter agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif?” Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena................................................................................. b Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa nilai-nilai positif dalam pendidikan karakter itu dapat membentuk remaja yang unggul? Saya setuju karena........................................................................................... Saya tidak setuju karena.................................................................................... c Apakah kamu setuju dengan pernyataan bahwa di dalam pendidikan karakter remaja diajarkan nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial?” Saya setuju karena.............................................................................................. Saya tidak setuju karena.................................................................................... a. saya setuju karena di zaman sekarang banyak remaja yang bertindak negatif, jadi dengan pendidikan karakter bisa mengubah hal negatif menjadi positifb. saya setuju karena karakter yang baik akan membuat seseorang menjadi baik dan lebih unggulc. saya setuju karena nilai religius adalah nilai yang berkaitan dengan tuhan 19. Bacalah dengan cermat artikel berikut ini Apa jadinya bila pembangunan di Indonesia tidak dibarengi dengan pembangunan di bidang pendidikan. Walaupun pembangunan fisiknya baik, tetapi apa gunanya bila moral bangsa terpuruk. Hal ini jelas berdampak bagi Indonesia. Jika hal tersebut terjadi, bidang ekonomi akan bermasalah, karena tiap orang akan korupsi sehingga lambat laun negara dan bangsa ini hancur. Oleh karena itu, untuk pencegahannya, pendidikan karakter bangsa harus dijadikan salah satu prioritas dalam pembangunan negeri ini. 33. Masalah yang tidak sesuai dengan teks di atas… A. Keterpurukan masalah moral menjadikan tiap orang cenderung melakukan korupsi. B. Keterpurukan moral bangsa lambat laun akan berakibat negara dan bangsa ini hancur. C. Pembangunan fisik hendaknya dibarengi dengan pembangunan karakter agar moral bangsa tidak terpuruk. D. Agar moral bangsa tidak terpuruk, pembangunan di Indonesia harus dibarengi dengan pembangunan di bidang pendidikan. E. Pendidikan karakter bangsa sulit terealisasi karena kurangnya keteladanan dari para pimpinan atau pejabat pemerintah. 34. Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah… . A. Kapan pembangunan moral dibangun? B. Siapa yang bertanggung jawab terhadap kegagalan moral? C. Bagaimana caranya agar pendidikan karakter dimengerti siswa? D. Mengapa pendidikan karakter menjadi prioritas dalam pembangunan? E. Apa yang dimaksud dengan pendidikan karakter?Jawaban 33. karakter bangsa sulit terealisasi karena kurangnya keteladanan dari para pemimpin /pejabat pemerintah .mengapa pendidikan karakter menjadi prioritas dalam pembangunanMaaf kalo salah 20. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! robunna1. Apa arti kataJawab2. Jelaskan hal yang diperintahkan Allah dalam Surah Hud ayat 1121JawabØÙˆÙ3. Apa arti kataJawab....4. Bagaimana sikap istiqamah dapat terwujud dalam diri seseorang?Jawab? تات Apa arti Pendidikan Nilai Karakter dan BudayaJawaban3. khauf artinta takut4. Mengikhlaskan niat semata-mata hanya mengharap Allah dan karena Allah swt. Ketika beramal, tiada yang hadir dalam jiwa dan pikiran kita selain hanya Allah dan Allah.
pertanyaan tentang pendidikan karakter dan jawabannya
